Через содержание учебно-воспитательного процесс, который строится на основе базисного плана для специальных (коррекционных) учреждений VII вида. (Приложение к приказу Министерства образования РФ от 10.04.2002г. № 29/2065-п). Вариативная часть представлена предметами коррекционного блока: ритмика, индивидуально-групповые коррекционные занятия, логопедические занятия, психологические занятия. (Концепция «Единые подходы к обучению и воспитанию детей с ЗПР», 2006 г.);