Концепция развития дополнительного образования детей в РФ

     К числу сильных сторон организации воспитательного процесса в школе относится широкая сеть кружков и секций. Включение ребенка в художественно-творческий процесс позволяет формировать те социально-психологические функции, которые были ранее заблокированы либо утрачены вследствие задержки развития.

     Для признания результатов творчества детей создаются условия по организации выставок работ, в течение учебного года проводятся конкурсы изделий, ярмарки-распродажи поделок. Организация концертов, фестивалей, презентаций отдельных исполнителей и коллективов, выставки творческих работ способствуют повышению личностной значимости каждого ребенка.

Направления работы кружков:

• Социально-педагогическая направленность:  ДООВО «Радуга Добра»
• Физкультурно-спортивная направленность: «Безопасное колесо», программа ОФП
• Художественная направленность: «Мастерская красок»,  «Маска»,  «Волшебный мир бумаги», «Домашний дизайн», «Художественное слово»
• Туристско-краеведческая направленность :  «Юные музееведы»,  «Активисты школьного музея»

 Театральный кружок дает возможность научится контролировать свои мысли и чувства, управлять своими желаниями. Дети учатся слышать и видеть друг друга, понимать окружающих. В процессе обучения в первую очередь идет воспитание личности

Чем рисование полезно для развития ребенка?

Рисование и развитие ребенка:

Рисование –  это прежде всего, развитие многих важнейших способностей:

•  координации движения «рука – глаз»,
•  сенсорики (чувственное восприятие: цвета, текстуры красок, бумаги),
•  мелкой моторики ("интеллект на кончиках пальцев") – которая включает в работу важные отделы головного мозга, в том числе и речевой центр, а следовательно – развивается речь!
•  Так же развивается воображение, фантазия.

 Если рисовать двумя руками (как обычно и делают дети – и не стоит им в этом мешать) – то это позволяет одномоментно развивать и синхронизировать оба полушария головного мозга, творческого и логического. Так закладываются начала детской одаренности. В характере ребенка, регулярно занимающегося рисованием, постепенно и естественным образом воспитываются такие проявления как: внимание, тщательность, терпение, планирование процесса работы.

На занятиях дети  изучают серии упражнений, частично в игровом виде. Большое внимание уделяется работе со своим телом, пространством, взаимодействию в паре, работе с предметами. Именно через другие объекты дети легче воспринимают информацию, что в будущем позволяет свободно и грациозно владеть своим телом

Безопасное колесо

На вопрос: что такое «Безопасное колесо?» - многие могут не найти ответа. Это кружок на  котором дети изучают  Правила  дорожного движения и основы безопасного поведения на дороге. Ребята кружка привлекаются к пропаганде правил безопасного поведения на дорогах среди сверстников, что способствует воспитанию законопослушных участников дорожного движения, а так же  к систематическим занятиям физической культурой и спортом.

Футбол

Футбол - это формирование устойчивого интереса у ребенка к у активному и интересному времяпрепровождению, который помогаем детям стать более уверенными в своих силах, найти друзей в процессе занятий в секции футбола.

Тренировка по футболу для детей - это укрепление здоровье, развитие физических способностей, концентрация внимания.

 Занятия футболом для детей способствуют развитию силы воли, формированию чувства коллективизма, умения ориентироваться в окружающей обстановке, побуждают к проявлению инициативы.

ОФП "Олимпийский резерв"

«Общая физическая подготовка» направлена на сохранение и укрепление здоровья учащихся начальных классов посредством повышения их двигательной активности.   Формирует ценностное отношение к здоровью и здоровому образу жизни, санитарно-гигиенические навыки; совершенствует физические качества,  двигательные умения и навыки. Развивает коммуникативные, моральные и волевые качества; формирует культуру движений, обогащет двигательный опыт физическими упражнениями с общеразвивающей и корригирующей направленностью.

Юные музееведы

Важное место в системе воспитательной деятельности школы играет музей «Память сердца», который тесно сотрудничает с городским Советом ветеранов. На базе музея в течении учебного года проходят встречи с ветеранами войны, тружениками тыла, детьми военного времени, участниками локальных войн.

Музей является координирующим центром всей работы по патриотическому и нравственному воспитанию учащихся. Тема памяти проходит через все экспозиции музея, в которых показывается история города и села, на месте которого возник город, Великой Отечественной войны и школы. При этом используются разные формы работы: обзорные экскурсии, уроки, классные часы, творческие отчеты, встречи, праздники.